昭通TOP10管理叛逆的学校

很多孩子叛逆，叛逆期的孩子大多数十几岁的孩子，他可能还不懂自己的一言一行带来的什么样的后果，很多时候我们必须要让孩子懂得自己的一言一行一举一动可能会产生不同的后果，那么叛逆的小孩子是否能送到教育学校，答案当然能，很多家长在自己束手无策的时候都会选择把孩子送到特训学校。

我校特色项目概述

1、开设课程：由特训教育基地、职业技能培训基地、社会实践基地、农村生活体验基地、综合素质拓展基地六大特色板块组成。

2、根据学生个人具体情况，定制针对性教育方案，帮助孩子有效解决成长问题。签订辅导协议，保证辅导效果，入学后两个月内无任何辅导效果全额退款，学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。

3、青少年心理、品德、行为、国学、文化相结合的五位一体教学。

4、同步文化课程，小初高科目集中与小班结合教学。

亲子沟通的黄金点

第一点、不要给孩子下定义

人性本善，每个孩子不是天生就是坏孩子，就会偷别人的东西。家长在孩子书包里面发现了不属于孩子的东西，正规的行为矫正学校认为家长千万不要给孩子下定义，就一口咬定是孩子偷东西，也不要当着很多人的面，直接戳穿孩子的行为，这会让孩子没有自尊。偷东西的孩子不一定就是坏孩子，家长不要轻易给孩子下定义，认为自己的孩子是坏孩子。

第二点、给孩子进行道德教育

有些家长只注重自己孩子的成绩，认为孩子成绩好就够了，没有重视孩子的道德教育。孩子会出现不知道别人的东西不能拿的情况，因此看见自己喜欢的东西就占为己有，这是孩子没有物权意识的表现，正规的行为矫正学校建议家长应该对孩子的思想道德进行教育，告诉孩子做人的底线，如果一旦超越了做人的底线，那么就会走项违法犯罪的边缘。

第三点、建立制约机制

孩子没有所属权意识，那么正规的行为矫正学校建议家长就可以帮助孩子树立一套制约机制，告诉孩子哪些事情是不能去做的，如果做了会带来怎么样的后果。家长还可以给孩子树立一套惩罚体系，当孩子一旦出现小偷小摸的行为或者现象的时候，家长可以根据孩子的惩罚体系从而对孩子进行相应的惩罚，让孩子不敢再偷东西。