葫芦岛管教叛逆孩子的学校综合榜

处于青春期的孩子，情绪上通常表现出强烈的冲动性，情绪调节能力弱，自控力差，再加上身体发育导致的激素水平的变化，更易情绪化，另外，睾丸激素水平上升和 5- 羟色胺的缺乏，也会增强个体不良情绪的体验

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孩子入校，深入分析叛逆原因，一对一辅导究其根源，定制矫正计划。

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教学设备先进、师资雄厚，拥有宿舍、教学楼、食堂、图书馆、操场、医务室等设施设备齐全的管教设施。学校采用先进的教育方式，开设了法律、心理、体育、艺术、职业技能、信息技术等丰富的课程，并配备了专业的师资力量，为叛逆少年提供了良好的成长环境。

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坚持零体罚，禁止教官打骂体罚孩子，全方位引导教育，深入孩子的内心，找到叛逆原因，定制矫正方案;学生到校后，专业心理老师对其进行一对一心理辅导，迅速找到孩子的心理症结所在，从源头上解决孩子的叛逆网瘾问题。

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帮助存在严重叛逆行为、行为问题、厌学情绪、网络成瘾、辍学或其他心理问题的青少年纠正不良行为，回归健康生活。设置

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采用心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的教育模式，帮助这些青少年逐步摆脱不良思想行为习惯。

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针对全国8岁-18岁的早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。

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学校优势

1、通过实行“全封闭管理+军事化管理+军事化训练+心理诊疗与辅导+养成教育+生活体验"教育管理，再辅以艺体鉴赏，感恩，传统美德教育，重塑孩子的认知

2、教学、安全透明化，在我校辅导的学员，我校会进行全程拍摄，我校办公室可随时把孩子的视频单独传给父母观看，让父母放心，看得到孩子是经过哪些教育方法，哪些专家方案，哪些特定活动来成功蜕变的。

3、叛逆素质教育学校禁止教官体罚、打骂孩子，配合同步文化课辅导，利用学校多年成功办学经验，帮助孩子成功蜕变

4、个性化教育：学校强调因材施教，根据每位学生的具体情况制定专属的教育计划，关注其兴趣、特长及潜在能力，激发其内在动力。

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一、保持冷静

当发现孩子存在小偷小摸的行为后，家长需要保持冷静，仔细分析问题背后的原因，是孩子零花钱不够,还是孩子想引起父母的注意与关心？而在知道问题的症结所在后，家长就可以采取针对性措施，进而有效解决问题。

二、让孩子归还物品并道歉

如果孩子真的存在偷拿他人物品后，家长需要去鼓励或者陪同孩子去找物品的主人赔礼道歉，并当面归还物品，不能是偷偷放回去，否则孩子就会无法意识到自己的错误所在，下次就会轻易再犯。

三、孩子形成物品所有权

很多孩子之所以会做出小偷小摸的行为，往往是因为孩子年纪太小，没有形成物品所有权概念，分不清你的、我的、他的，从而在看到自己喜欢的物品后就会占为己有。基于此家长需要去教育孩子：别人的东西不能拿，需要得到别人的同意才能拿，否则就是偷，需要受到惩罚。