固原前10名叛逆学校特训营品牌榜

创造谈话的机会,与孩子沟通需要正确的机会，青少年不喜欢有计划的谈话，当你想说话时，他们可能不感兴趣；只有当他们想说话时，沟通才能顺利进行，四、讨论分歧父母和孩子在观念和观点上常常有分歧，例如，如果我们不能有效地处理这种差异，沟通就不可避免地会失败，家长应该意识到，这些差异实际上为我们提供了一个重要的机会，让我们重新思考原来的教养方式和限制措施，与孩子讨论和发展新的制度，从而帮助孩子发展有用的社交技能。

学校办学亮点展示

1、充分发掘学生的内在潜能，坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子们培养成“五会”（即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母）、“四法”（即学法、知法、守法、用法）、“三恩”（即、感恩、报恩）的社会有用之人。

2、学校实施全封闭式军事化管理，教官与学员同吃同住，军事化管理培养孩纪律性，培养良好的生活习惯；

3、了解世界人民反侵略的斗争史；了解当前国际军事形势及台海形势,认识当今世界霸权主义、强权政治依然存在,国际敌对势力侵略、颠覆、破坏、祖国的图谋始终没有停止,理解“生于忧患,死于安乐”的道理、培养“居安思危”的观念；

4、机构创建于20年，是一家致力于帮助学习困难、行为偏差、心理失调等问题的青少年重新回归正常生活，重返校园的教育单位。作为一家叛逆学生的全封闭戒网瘾学校，学校招收的对象主要是行为偏差、心理失调、叛逆网瘾、厌学、网恋早恋、学习和社会适应能力差、行为退缩、交友不慎、辍学、逃学等问题少年。针对这些问题，学校采用综合的方法来帮助学员。

教育孩子的窍门

a、培育孩子自主意识，首先引导孩子自主思考学业规划，制定具体可行的学习计划，形成对自己行为负责的责任意识。其次培养孩子学习责任感，帮助孩子认识到，努力学习不仅是对自己负责任的表现，而且通过学习提升个人素养和能力，进而回馈社会和国家，这是作为一个生活在社会中的“人”的应有之义。

b、培育孩子自主意识以增强学习责任。当老师和家长不断要求学生专注于学业时，青春期的少年为了彰显自主性，刻意违背家长和老师的意愿，即使并不那么讨厌学习，也会因孩子的逆反心理选择消极面对，久而久之便开始厌学。

c、激发孩子的内在动力，首先要帮助孩子分析学习落后的主客观原因，学会正确归因，不要一味地否定自己;再就是帮助孩子从基础较好的科目开始，积累成功体验，激发求知欲望;及时总结孩子的每一个进步，采取正面强化的办法，鼓励、陪伴孩子持续努力，逐步褪去厌倦心理。

d、营造支持系统以塑造宽松学习环境。厌学和家庭教育有一定关系，如果采取打压式教育，无形中助长了孩子的挫败感;“望子成龙”“望女成凤”带来巨大压力，影响心理状态;有孩子因为成绩不好被教师忽视或同学排挤，陷入情绪低谷;还有家庭出现重大变故，导致孩子长期处于应激状态无法专心学习，从而出现厌学。

e、激发孩子内在动力以消除学习倦怠。孩子内在动力缺乏主要是因为学习任务加大，初二的学习任务是整个初中阶段最繁重的，孩子需要时间来适应;几次月考失利后产生习得性无助感，消极对待学习，甚至逃避学习;孩子将学习效果不佳归因在自己的能力差，从而产生羞愧和无力感。