【实力排名】连云港叛逆特训学校品牌汇总

1、连云港知恩叛逆期孩子封闭性学校

拥有一支经验丰富的心理专家、心理咨询师、教导员、生活辅导员等优秀的师资队伍，致力于青少年素质教育项目的研究工作，对孩子进行一对一心理辅导、挫折教育、赏识教育、快乐学习，老师与学员实施“三同重塑”教育方式，与学生同吃、同住、同学习，亦师亦友。

2、连云港星志军事化叛逆行为矫正机构

制定专属辅导方案：根据孩子的个性特点，心理辅导老师制定出个性化的训练计划，主管心理老师依据和孩子交流的情况和对孩子进行的心理测评，制定出个性化的心理疏导方案，经教研组集体修改审核后逐步实施;师资强大专业强：心理老师都是二级或三级以上的心理咨询师。军训教官都有着五年以上军队工作经验，人格健全，管理经验丰富。文化课老师都是附近中学的有着10年以上经验的在职教师。

3、连云港圣贤教育素质教育学校

学校拥有资深的青少年教育专家、心理咨询老师、高素质的退役军官和优秀的文化课教师、生活指导老师、兴趣培养老师，从点滴开始，教孩子做人、行事，通过严格的军事化管理模式来磨练学员意志品质，帮助孩子在德智体美劳全面发展，重新塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到自己生活的意义和真正的人生目标...

4、连云港龙熙叛逆青少年戒网瘾军事化学校,

学校采取全封闭军事化管理模式，让孩子隔离之前的生活环境（家庭环境、网络环境、不良朋友圈），正确的引导让孩子能够有效的思考自身存在问题。

5、连云港素平叛逆青少年封闭式矫正学校

在传授知识的同时，树立学员学习的信心，培养学员顽强的意志品质和良好的行为习惯，沉着冷静的心理素质和健康的生活心态，规范学员学习习惯，培养学习能力，从而使学员蕴养良习，健康成长，持续发展，成就幸福人生。我们坚信没有教不好的学员，只有不会教的教官，我们会努力使每个孩子都有一个理想的未来和幸福美好的人生！

6、连云港德馨励志正规封闭式叛逆学校

入校即签订合同保证效果，后期可免费复训，多年来，孩子转变率在99%，稳定率也保持在95%以上。关于大正青少年叛逆教育封闭式学杉管理模式，一起来看看吧!

7、连云港李峰戒网瘾叛逆教育学校

从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的专门机构。针对青少年矫正，以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，不打不骂，采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式.

8、连云港新启航叛逆期教育

专业针对青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题的成长教育，以全天候不间断心理辅导方式为主，以军事化管理为辅助手段，配合文化课教学专业帮助青少年解决成长问题。帮助孩子进行人生规划：引导孩子了解自我、认识自我，合理规划人生，列出具体措施和日程。

9、连云港思图励志叛逆期少年教育学校

青少年心里辅导教育，孩子到校后，心理老师进行一对一心理疏导，针对孩子叛逆网瘾问题，对症下药，定制矫正方案;

10、连云港志德叛逆素质教育学校

是一家以拯救网瘾，叛逆，厌学逃学，肥胖，自卑，自闭，离家出走，早恋，轻度抑郁为己任。

·可视化，可操作性训练，全面提升学员的动手能力

·充分发掘学生的内在潜能，改变学生的不良习惯，培养学生的学习兴趣，我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子们培养成“五会”（即学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母）、“四法”（即学法、知法、守法、用法）、“三恩”（即知恩、感恩、报恩）的社会有用之人。

·秉承“以人为本，以 为核心，以法治为保障，以系统为方法”的办学理念，坚持“管教、教育、康复”相结合的教育模式，致力于帮助叛逆少年转变叛逆心理，矫正不良习惯。

·潜能拓展：通过潜能拓展中的一些游戏项目让孩子在游戏中感悟人生以及学习的道理，掌握一些解决问题的方法，激发孩子内在的学习意识和潜力，找回自信。

·法制学习:包括遵纪守法、树立正确人生观、价值观等教育。

1、学习内容难度过高

对于一年级小孩来说，学习内容可能是他们第一次接触到的知识和概念。如果学习内容难度过高，小孩可能会感到无助和失落。这种情况经常出现在家长和教师没有充分了解小孩的学习能力和兴趣的情况下。如果小孩觉得学习太难或者对他们来说不切实际，他们可能会逃避学习。

2、学习方法单一

很多小学生的学习方法较为单一，只是单纯地记忆和背诵课本内容，而忽视了理解和应用。这样会让小孩感到无趣和无意义。如果孩子只是安静地坐在课桌前，进行机械式的记忆和背诵，他们可能会感到厌烦和沮丧。

3、学习氛围不佳

如果小孩学习的环境不好，或者和同学、老师之间的关系不好，都会对他们的学习产生不利的影响。在家庭方面，如果小孩所处的环境过于嘈杂或者缺乏家长的陪伴和指导，可能会导致小孩的厌学情绪。在学校方面，如果小孩和同学或教师的关系不好，或者遇到欺凌和歧视，也会导致小孩的学习积极性下降。

4、情感压力

小孩在学习中所面临的情感压力也可能导致他们的厌学情绪。比如，家长过度期望小孩的学习成绩，或者对小孩进行超前和过度的补习。这种情况会让小孩在学习中产生焦虑和压力，从而影响他们的学习成绩和兴趣。

5、缺乏目标和动力

很多一年级的小孩可能还没有明确的学习目标或动力。对于他们来说，学习可能只是一个被家长和老师强制要求的任务，而不是自己主动参与的过程。这种情况下，小孩在学习过程中可能会感到迷茫和无聊，从而逐渐产生厌学情绪。

6、能力失衡

有时候，一年级小孩的厌学情绪可能是因为他们在某些方面的能力失衡。例如，一个擅长数学的孩子可能会厌倦语文课，而一个喜欢绘画的孩子可能会对体育课产生抵触。这种能力失衡可能导致小孩对某些学科或课程失去兴趣，进而对整个学习过程产生厌学情绪。

7、主观因素

有时候，不同孩子的性格、习惯和背景也会影响他们的学习态度。例如，有些孩子可能天生好动，不喜欢安静的学习环境；有些孩子可能缺乏耐心，难以专注于长时间的学习。这些主观因素可能导致孩子在学习过程中产生厌学情绪。

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