01 广元中学生厌学教育中心 我们看到孩子的成绩考的不好以后,不要就立马断定自己的孩子就没有好好的学习。要比较一下孩子相比于上一次有没有进步,孩子最近这一段时间到底有没有努力,分析孩子努力了还考不好的原因是什么。这样既保存了孩子的信心,又可以科学的找出原因。
03 学校优势 探索教育品质特色 1、学校开设各种兴趣班,用新的有益的兴趣爱好替代游戏和手机,达到成功戒网瘾的目的。 2、训练、生活的基本设施安全可靠,应急预案齐备,学员的衣、食、住、训等安全责任到位;校区位于大学校园,通风、透气、采光、取暖环境良好; 3、制定专属的心理咨询方案:根据孩子的性格特点,心理咨询老师制定个性化的培训计划,有能力的心理老师根据与孩子的沟通和对孩子的心理评估制定个性化的心理咨询计划,经教研组集体修订和评审后逐步实施。 4、军事化课程:包括队列、军姿、拉练等,主要矫正孩子行为,磨练孩子意志,提高孩子的自律意识。
04 相关资讯 叛逆期孩子的正确引导方法 正确看待逆反心理.反心理是学生进入“心理断乳”期的正常表现,许多家长应知道产生逆反心理的根本原因是孩子长大了,开始学着用不同角度批判的看待周围的事物了,因为思维运用的不熟练才会在前进的道路上磕磕绊绊。叛逆意味着,意味着进步,中的问题只能在中来解决。 只要家长和教师给予处在叛逆期的学生足够多的尊重和认同,再加上必要的耐心,帮助他们走过这一阶段,绝大多数的学生最终会选择回归,重新建立起融洽和谐的亲子关系和师生关系。逆反心理体现了学生渴望被关注的需要.反心理只是学生复杂心理斗争的一个缩影,一方面学生渴望和周围人不一样,突出自我。 另一方面他们又和周围人一样,以获得足够多的认同,“别的同学都有”是很多学生让父母买东西是最常用的理由。对整个学生人群而言,他们一方面要显示出与成年人的不一样,喜欢听让成年人血压上升的歌曲,说着成年人听不懂的名词。 另一方面他们又渴望早日成年,模仿成年人的生活,所以有的学生会用吸烟、早恋等标志性的符号给自己打上一个“我长大了”的标签。总而言之,逆反心理不能简单地理解为学生凡事都要拧着干,处处和大人作对,只要学生有被认同的需要,他们就有机会被转化。
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