湖北青少年素质教育学校品牌汇总

1、湖北好少年专门管教叛逆孩子的学校

学校采取严格的托管式军事化管理，配备专业的心理老师和教官，正规的军营生活秩序和军营训练场地。日常训练中，严格要求每一位学生行为，改变学生不良行为习惯，提高自控能力！

2、湖北护航青少年管教学校

实行全封闭式军事化管理，教官与学员同吃同住，培养学员的纪律性、生活自理能力以及良好的生活习惯。

3、湖北博润叛逆期封闭式学校

内心转变：孩子入学后，心理老师会对孩子专业心理辅导，找到每个孩子叛逆心理的症结，从根本解决叛逆心理;同步小初高文化课辅导，因材施教，小班教学，保障教学质量，激发学习兴趣。

4、湖北翔鹏封闭式军事化叛逆戒网瘾学校

是一家专门针对叛逆、厌学、网瘾孩子的封闭学校。让学生们具备德、智、体、美、劳、法全面的综合素质教育，已经成功帮助数千名叛逆青少年逐步回归家庭和学校。

5、湖北凯文管教叛逆孩子学校

学校常年招生，节假日不休息，随时欢迎孩子们前来报到。学习周期根据孩子的实际情况而定，转变后即可毕业离校。采用全封闭式的培训方式，家长可随时到校看望孩子。

6、湖北新目标叛逆厌学改正学校

深知叛逆期孩子的心理敏感脆弱，家长更应关心呵护，而不是打骂。我们的全封闭式军事化管理，确保老师教官与学生同吃同住，专业的心理辅导，全年无休假，全天

7、湖北砥砺行叛逆封闭式特训学校

通过心理辅导、军训、感恩孝道教育、国学课程教育等多种方式，帮助青少年走出困惑，实现人生价值。

8、湖北启德叛逆青少年军事化学校

拒绝打骂体罚，通过微信群与家长24小时互动，接受家长监督，与家长联手努力，助力孩子完成蜕变。

9、湖北思图心理康复学校

多年发展历程，学校已发展到整个省。其中既有矫正不良青少年行为初中学历制学校，又有小学初中高中、职高中职及开放大学，大专本科于一体的综合性教育机构

10、湖北利民军事化叛逆期素质教育基地

正规的军事化封闭式叛逆管教学校，针对12至18周岁的未成年人进行不良行为习惯教育，效果显著。

·分层次的教育方式（厌学、辍学各种问题学生→行为矫正、心理辅导→技能专业学习→成功输入社会）也为普通学校彻底解决了后顾之忧。

·科学的教育方法：通过实施“全封闭管理+军事化管理+军事训练+心理诊断与指导+形成性教育+生活体验”的教育管理，辅以艺术欣赏、感恩 和传统美德教育，重塑孩子的认知

·以其军事化管理模式和严格的纪律要求著称。学校通过严格的纪律管理和文化教育，使学生能够在有序的环境中学习和，培养他们的责任感和自律性。同时，学校也注重学生的心理健康，提供必要的心理辅导。

·个性化教育：青少年教育学校注重因材施教，根据每个学生的特点和问题制定专门的教育计划和辅导方案。这种个性化的教育方式有助于更好地满足学生的需求，帮助他们实现自我价值。

·正规的学校：是一所经相关部门审批的正规青少年素质教育机构；

1、青少年叛逆心理主要表现一：否定性

对学校、教师的教育和学校制度，表现出一种不认同、不信任的反向思考和无端否定。

2、青少年叛逆心理主要表现二：评判性

（1）评判学校和老师，评判老师的教学和行为。由于对学校部分老师的不认同和抵制，对老师所教的学科与相关科目学习出现滑坡情况；

（2）评判社会对社会负面情况不接受和不理解。

3、青少年叛逆心理主要表现三：对抗性

对父母十分冷淡，关系距离加大。认为父母的管教不太符合我的现实生活标准，实施消极抵制、明显对抗；不接受倾向明显，甚至公开敌对；要求他们做的事情偏偏不做，或者反其道而行之。

4、青少年叛逆心理主要表现四：冷漠性

对抗造成与父母关系恶化，对父母对我的不尊重行为产生厌恶和反感，产生关系情感的冷漠情况和行为上的违拗性。面对父母伤心的眼泪不可以使他们动情。

5、青少年叛逆心理主要表现五：阶段性

（1）青少年的叛逆体现出一定的阶段性，主要体现在心理认知能力和生物性适应能力增加阶段；心理认知能力上升，评判能力和世界观开始形成。他们不再盲从权威，对权威的代表，教师、家长开始置疑。叛逆行为表现开始；

（2）世界观的初步形成表现为对自我评判结果的维护，维护判断就是维护自我，就是我们所说的自尊心的表现。叛逆常常在青少年世界观的初步形成阶段出现。

湖北青少年素质教育学校品牌汇总