南通正规的少年叛逆教育学校品牌测评

南通正规的少年叛逆教育学校品牌测评，不要一味的去拒绝孩子，适当满足孩子的需求，可以激发孩子的兴趣，对于叛逆期的孩子，父母一定要给予正确的引导，千万不要站在孩子的对立面，让孩子选择服从或者被服从。

树桥军事特训学校：通过专业的军事化训练，增强体质，培养孩子不怕吃苦，和军人一样勤奋自强的刚硬作风；通过劳动体验课让孩子提升自我保护能力，提高自我管理能力，提高自理自立能力，改善磨蹭、拖拉等习惯。

范达少年发展中心:学校已帮助数千，名孩子调整了不良习惯，赢得了家长和社会的广泛赞誉。学校以其专业的教育方法和优秀的成果，成为了一所口碑很好的学校。

少年特战青少年心灵基地:通过个性化的辅导和关怀，帮助学生找回自信和动力。学校拥有专业的心理咨询师和心理咨询师团队，能够为学生提供个性化的心理咨询和情绪管理服务。同时，学校也开设文化课程和兴趣班等多样化课程，满足学生的不同需求

纳川素质教育:学生可以参与社区的清洁、绿化、环保等活动；参与扶贫、助残、助老等公益活动；参观企业、博物馆、科技馆等，了解社会的发展和进步。

志高教育学校:可接收学籍，同步小初高文化课辅导，小班教学，因材施教，不耽误考试和正常学业;教学环境：我们的训练、生活的基本设施安全可靠，应急预案齐备，学员的衣、食、住、训等安全责任到位。

京州全封闭管理学校:学校秉承“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育原则，运用军事化管理模式，采取心理辅导为主，结合感恩教育、励志教育、法制教育、道德教育、应急求生救援训练、社会公益活动、劳动生活体验等课程，让学员在学习、生活中感悟人生、磨练意志、净化心灵、激发潜能、增强体质，培养孩子身心健康，做懂德、知德、报德的社会有用人才。

育德综合素质学校:全封闭式军事化管理模式，培养孩纪律性，改变懒散的生活习惯，培养有朝气的少年;同步文化课辅导，课程与学校同步，采用小班教学，因材施教，不耽误文化课学校。

水沐榕泉叛逆素质教育:配有专业的人员，且有较为丰富的管理经验，学校教练和学员同吃同住，进行科学的行为矫正、心理辅导、思想教育。帮助叛逆期的孩子改掉不良习惯，树立正确的人生价值观。

国学兰行为矫正中心:学校致力于为8-18岁的青少年提供叛逆引导、心理辅导、素质拓展和家长课堂等全方位的专业教学服务，帮助孩子摆脱厌学情绪，克服心理障碍，变得更加乐观开朗，尊敬长辈，勇敢面对困难。

森太叛逆矫正基地:常年招生，随时报到，节假日不休息，全年365天不放假，培训时间一般4至6月为一个培训期。其中，中度学员培训4个月； 重度学员培训6个月；特殊学员延长10个月至1年。

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1·孩子们需要自己完成生活的各项任务，自理能力训练将帮助孩子们更好地适应社会生活，提高自主能力。

2·家校合作：我们厌学辍学教育学校注重家校合作，能够更好地与家长沟通，让家长了解孩子的学习情况和问题，共同参与孩子的教育和管理。

3·学校的心理和军事训练课程是主要特色，学校拥有一支专业、富有经验的教师团队，他们不仅具备扎实的专业知识和技能，更有一颗关爱孩子、乐于助人的心。通过一对一心理辅导，教师们深入了解孩子的内心世界，解开他们的心结，帮助他们重新找回自我，树立正确的人生观和价值观。

4·招生对象:常年招收诸如早恋、厌学、迷恋电子产品、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等问题的青少年;

5·实施了24小时不间断的远程视频监控系统，这一举措赋予了家长实时洞察孩子在校生活的窗口，确保办学过程的完全透明化。除却深入的心理辅导与行为习惯的积极调整外，学校亦高度重视文化教育，严格按照教学大纲同步推进文化课程，旨在保障孩子在纠正不良行为的同时，学业亦能稳步前行，无缝衔接。

1、邀请孩子一起解决问题

很多时候，做父母的高高在上，会与孩子拉开一定的距离，喜欢按自己的想法去解决孩子身上的问题。事实上，对于事情的看法，孩子有他们眼中的世界，父母有自己的理解。只有放低做父母的姿态，蹲下来和孩子站在同一个高度对话，同时邀请孩子一起解决孩子身上的问题，效果才会事半功倍。

2、学会理解孩子

谁都是从这个年纪过来的，家长应该足够的理解现在孩子的一些行为，如果这个时候父母在用家长的权威，或者是一些比较偏激的想法去教育孩子，自然会起到一定的反效果。要理解孩子，懂得孩子内心的想法，并且给予他们肯定和鼓励。不要觉得孩子这些转变是一件不可理喻的事情。只有理解孩子，才能够走进孩子，更好的帮助孩子克服叛逆期的问题。

3、别轻易的和孩子说“不”

叛逆期的孩子需要的是获得家长的肯定。很多家长习惯性的在给孩子说不的过程中，就有可能让孩子产生厌倦的心理，加重的孩子叛逆期情况。家长只有肯定的孩子，他们才愿意把内心的想法告诉我们，我们才能够帮他们分析并且做出判断，经常对孩子说不，孩子就会拒绝和家长沟通交流，那么相处起来就更加的困难。

南通正规的少年叛逆教育学校品牌测评, 有些学生不想上学是因为学习动机不强，缺乏正确的学习目标。他们大多数学习成绩不佳，学习被动，对学习感到乏味。他们感受不到学习带给自己的成就感和快乐，反而觉得学习是一件苦差事，但是迫于老师、家长的压力，不得不每天背着书包到学校混日子。