九江问题少年封闭式管教学校品牌测评

一、所谓早恋，我们现在不称为早恋，因为早这件事情很难界定，所以我们把所谓的早恋改称为青春恋，属于正式恋爱的实习阶段。父母不必为孩子的所谓的早恋故意焦虑，甚至是恐惧的。处理好了，所谓的早恋，还对孩子的以及学业都会有促进的作用。

二、孩子没有出现早恋，父母也担心孩子、防范孩子，时时处处的盯着孩子，这是完全属于多余的焦虑，是不信任自己的孩子，只能引起孩子的反感，在逆反的作用下，可能会起到促进早恋的作用，得不偿失。采取最适当的方式，还是以理解理智的态度，迎接孩子的青春恋的事实。最适合的方式是，首先孩子在有可能进入青春恋的前期，也就是具体来说是孩子九岁左右的时候。

三、当孩子进入青春期的前期，父母要完成对孩子的恋爱的启蒙性教育，方法是要借题发挥，不要直接问孩子的有关问题。有效的消除孩子的戒备心理，创造出一种亲子谈论敏感话题的氛围，不管孩子会不会有青春恋发生，妈妈已经做好了沟通上的准备就不怕了，只要亲子保持沟通，孩子把事情告诉妈妈，妈妈就处于主动的地位，听取妈妈的意见以后，教孩子是怎么安全的，怎么去正确恋爱。

四、在孩子出现一些疑惑的时候，比如说，孩子写纸条给女孩子，女孩子不回答，孩子不懂她是怎么回事，或者男孩子约孩子出去见面，孩子又想去，又不想去怎么办。问妈妈这些事情应该如何对待的时候，这是进行恋爱的情感教育、美学教育、礼仪教育、风险教育、安全教育的最佳时期。

五、如果孩子的青春恋已经如火如荼，不可遏制，有失控的危险。父母第一要做的就是平息自我的焦虑、紧张、愤怒和恐惧。因为以上的情绪与理智是相反的，对处理孩子的问题有百害而无一利，因此首先要平息怒火，平复情绪。在此基础上，与孩子共同面对问题、讨论问题，听取孩子的解释，不管孩子的做法对不对，总归是孩子的情感表达也需要得到尊重。