佳木斯叛逆少管所学校

佳木斯叛逆少管所学校，青春期的孩子叛逆起来，那真是一言难尽啊。他们好像总有自己的理由和借口，对咱们的话总是左耳进右耳出。但话说回来，这也是他们成长的一部分嘛。叛逆戒网特训学校，就是专门帮咱们应对这个问题的。他们不仅教孩子怎么控制情绪、怎么与人相处，还教他们怎么规划自己的未来。

德智成长学校：会根据每个学生的性格、兴趣、学习能力等特点，制定个性化的教育方案。这包括学习计划、兴趣培养、行为矫正等方面，旨在满足学生的不同需求，促进其全面发展。

国学兰教育基地:帮助孩子调整心态，给予合理的干预，让孩子发自内心的变好，变得积极向上

立仁青少年基地:叛逆教育基地专注叛逆孩子教育十余年，成功帮助众多孩子重返校园，回归正常的生活和学习中。

点石成金行为矫正学校:通过拓展训练、社会实践等活动，让学生在实践中学习和成长。学校采用小班教学，因材施教，帮助孩子查漏补缺，不耽误文化课学习，禁止教官打骂体罚孩子，作风严谨尽职尽责，文明管理，科学管理。

纽特叛逆改造学校:通过一系列的心理调整和专业指导，孩子走出了虚拟网络，培养了良好的习惯，激发了学习兴趣，增强了自信心，多次考试排名在前五名。通过咨询，也让家长掌握了科学的教育子女的方式，和孩子建立了良好的亲子关系，父母对孩子的改善赋予满意的评价。 在今年的高考中，孩子发挥良好，总分稳上一本线，他的父母向中心隔空报喜，付出终于有了回报!梁女士：经过六个月的努力，孩子的躯体症状消失了。可以整夜入睡，不在做恶梦，上课听讲注意力集中，又重新燃起了上学的希望。在次投入到学习中。孔先生：学校环境可以，管的也严孩子回来后特别听话。

雄耀心理康复学校:是一家备受好评的叛逆学校，采用全封闭式管理，半军事化教学。学校面向全国常年招生，专注于解决孩子上网成瘾、早恋、厌学、叛逆、亲情冷漠等成长问题。

京州军事特训学校:不仅磨练意志、强健体魄，同时培养自信、吃苦耐劳的精神。根据每个学员不同的性格特征制定个性化心理辅导方案进行调整，让孩子学会认清自我，强化训练，练就阳光、刚毅的少年战士，改变孩子的心态。

正心少年发展中心:通过全封闭式军事化管理模式，关爱尊重学员、绝不打骂体罚学员、保护学员家长隐私，拒绝安全教育事故的出用实际行动赢得家长学员的信赖。

强望青少年心灵基地:本着教育是一种深沉的爱，好的教育是从孩子一生的发展角度做工作，从呵护与感化孩子心灵开始，走进孩子的心灵世界，了解孩子的发展状态，解决孩子的成长烦恼，提高孩子的心理素质，育人先育心、成才先成人的理念来树立和矫正孩子一个正确的人生价值观和是否辨别能力。学校现有教职员工40人，其中行政管理人员6人、心理辅导老师团队18人，军事教官1

龙剑素质教育:是一所针对“贪玩、厌学、早恋、行为不端”，“不想学、不会学、学不好、不好学”的青少年进行转化教育的青少年素质教育学校。以情理感化疏导，遵循现代赏识教育之精髓，以阳光的治学态度，严禁打骂学生，以理服人，以情动人，以身作则，让学生在教师的潜移默化中重塑自我，自觉地改变自我。

以上排名不分先后，仅供参考！

1·配高素质的教官，全方位教育，深入孩子的内心，禁止教官打骂体罚孩子，匹找到叛逆网瘾原因，定制矫正方案，从源头上解决孩子的叛逆网瘾问题，助力孩子蜕变。

2·开放态度：青少年叛逆期素质管教基地全年365天不休息，欢迎家长随时到实地进行免费考察。

3·班级设置多样，满足个性需求：设有矫正辅导班，为孩子创造一个温馨、温暖的环境。矫正辅导班为期3-6个月，提供全方位的教育辅导，确保孩子能够顺利完成学业。

4·教师风采：校区，现有教职员工32人。其中兼职教授2人，专职教师30人（含教官)。其中研究生学历5人，本科学历19人。初步形成了一支综合素质高，学历结构、专业结构、职业结构、年龄结构合理，富有创新能力和协作精神的特训教育团队。

5·拥有多年的办学历史，致力于解决青少年的叛逆问题。提供安全、舒适的学习环境。学校秉持“以人为本，以爱为魂”的教育理念，通过个性化的教育方案、心理辅导和行为矫正，帮助学生重建自信，回归正轨。

1、孩子使用正确的表达方式。孩子本性都是积极正面的，当孩子顶嘴的时候，家长可以对孩子说：“我知道你现在非常的生气，不过你说话的方式是完全不对的，说话的时候要懂得去尊重别人。”以此来唤醒孩子的善意和理智，让孩子克制自己的不良情绪，有效地进行自我调整。

2、晚上不睡觉，抱着手机玩到凌晨一两点，造成睡眠不足，影响天的生活安排。

3、孩子顶嘴多半是因为还没学会恰当地表达自己的情绪，家长不要对孩子的用词和语调产生过激反应，更不能“以牙还牙”，比如对孩子大吼“你怎么用的语调和大人说话“之类的，做为孩子树立的是负面的榜样，是在变相“鼓励”孩子回嘴，也会使原本已经闹心的孩子更加沮丧。

4、不懂区分危险。孩子年龄较小并不明白什么是危险，只是出于好奇，才会对事物进行探索。所以当出现不良行为时，很大程度都是因为自身的无知。孩童时期是孩子自己探索的时期，对所有的事物都存在很强的好奇心，在孩子出现这些行为时，根本不会考虑带来的后果。

5、不管孩子多大，父母都要记住：孩子的学习是为了更好地生活，而不是生活的全部。孩子的空间是为了更好地经营自己的美好，应该留白，不应填满。在合理的条件下，尊重孩子的天性，给他们一些独立的空间。

佳木斯叛逆少管所学校, 1、通过团队活动和合作项目，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。