聊城管教叛逆青少年学校

孩子最叛逆的时候，就是在初中到高中的这段时间，孩子青春期开始到青春期结束，在这期间家长和孩子会不停的争吵，尽管只是一些看起来很小的事情也会引起一场家庭战争。家长觉得孩子的行为无法理解觉得他们太叛逆，孩子觉得自己的父母对自己太过于苛刻，如果坐下来心平气和的相互交谈可能会有好的结果，但是双方都很执拗。

聊城管教叛逆青少年学校

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心理疏导，学生入学后，老师会对孩子进行心理辅导，针对孩子叛逆问题，对症下药，定制矫正方案;签订合同保证辅导效果，教育团队，用心沟通，拒绝打骂体罚，通过微信群与家长

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经有关部门在加强未成年人思想教育道德建设的有关精神指导下，为帮助存在早恋、厌学、叛逆、亲情淡漠等问题的学生回归良好而成立的教育机构

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专业从事问题青少年的心理疏导、行为纠正和职业技能拓展，配备优秀心理老师、部队教官等。

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是经教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校。针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。

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思维导图式课程：浙采用思维导图式课程，是表达发散性思维的有效图形思维工具它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具;合法合规：是经省教育厅备案，市君山区教育局文件批准办学，有办学许可证的民办学校。

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主要从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。常年面向全国招收10-20周岁有叛逆、逃学厌学、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、早恋、打架斗殴、奢侈消费等思想行为的问题青少年

聊城管教叛逆青少年学校

学校优势

1、家庭教育服务：家儿童青少年、发展，有赖于家庭、学校、社会的教育，三者相互依赖、相互联系、相互制约，但不可能相互替代。

2、个性化教育，针对每个孩子的特点制定叛逆教育方案。

3、亲子互动：组织亲子活动，融洽亲子关系，加深亲子之间的感情。

4、综合教育体系：青少年教育学校构建了包括文化教育、心理辅导、行为训练、社会实践等多个方面的综合教育体系。通过多元化的课程和活动，学校能够全面促进学生的身心健康发展，提高他们的综合素质和适应能力。

聊城管教叛逆青少年学校

首先，给予孩子积极的鼓励

孩子心理疏导机构觉得家长的鼓励对于孩子来说是非常重要的。如果说家长面对内向孩子总是表达“孩子胆小内向，不会和人说话”等话，那么内向的孩子就会默认了自己就是不敢社交的事实。因此，为了孩子的健康，家长要给予他们积极的鼓励，鼓励孩子表达自己的想法，孩子慢慢走出内向的世界。

其次，培养孩子的兴趣爱好

孩子心理疏导机构认为有兴趣的事物可以激发孩子的内在动力，让他们更加积极主动地参与到社交活动中。家长可以通过观察孩子的兴趣爱好，帮助他们找到适合自己的社交圈子。例如，如果孩子对音乐感兴趣，家长可以鼓励他们参与音乐培训；如果孩子对运动感兴趣，家长就可以鼓励他们参加学校的运动队等。

最后，让孩子慢慢习惯社交环境

孩子心理疏导机构觉得培养内向孩子的社交能力是一个比较缓慢的过程，为了孩子的，家长要主动给孩子创造一个社交环境，如邀请好友的孩子到家里玩，让孩子适应和其他同龄人的相处；除此之外，家长还可以鼓励孩子将较要好的同学邀请到家做客，帮助孩子在实践中提高自己的社交能力。