鄠邑区一线孩子叛逆封闭学校

在孩子成才的好多个环节中，尤其是是来到“第三抵抗期”12—16岁这一年龄层，孩子们大部分早已来到自主放飞的环节，假如这时候父母们依然牢牢地拘束着孩子，必定要导致孩子的很强烈反抗，孩子应对父母的管教，差不多都具体表现为一种张力。因此，看待“第三抵抗期”的孩子们，两者之间如堵洪水灾害一样，莫如用心理疏导的方法，给孩子们以自主，还她们遨翔的天空。那样，非常容易让孩子们感受到展翅翱翔的开心后，认真完成爸爸妈妈的意见与建议了。事实上，“第三反抗期”的孩子们正值生理发育的高峰期，雄性激素和雌性激素的分泌，让男孩儿和女孩儿们身体内充满着躁动和不安，特别是感情的变化，注意力的转移，往往让孩子们更容易出现看待问题的偏激。

本校育人特色详述

1、全封闭式军事化管理：基地全封闭式军事化管理，同吃同住，基地常年招生，培养孩子纪律意识，提高自我控制力。

2、全封闭式的教育环境，为学生提供安全、稳定的学习和生活空间，有利于他们专注于自我改变和。

3、孩子到校之后，未经过监护人同意，不介许出校:在校不允许使用手机网络，不允许孩子和外面取得联系(孩子监护人除外)。

4、选择理由：着眼于“诚信、创新、人性观”管理，独创人性化的养式教育和激励教育。

叛逆期沟通技巧课

第一、杜绝一味批评。请家长记住，对孩子的教育要有训诫、批评，可只会一味的批评，那么这个批评绝对是无效的，会起反作用的。家长在面对孩子略显幼稚的行为时，有更强的包容心，以孩子纠错、改正为目的，以传递正确做法为根本，杜绝一味批评而没有正确。

第二、及时发现优点，及时肯定。只要孩子们有优点，就会有收获的时候，是金子总要发光。

作为有心的家长不但要去发现孩子的优点，而且要及时给予肯定，尤其那些小毛病比较多，已经习惯于受批评，甚至有些自卑的孩子。把孩子自己都没有意识到的，或者长期被老师和家长忽视的优点、优势挖掘出来并加以肯定，对增强孩子的自信十分有好处。

第三、不要吝惜表扬。赏识教育的核心是爱，实质是认同，外在表现就是表扬。对孩子的爱是家长们不曾动摇的基础，这点毋庸置疑。不仅仅关注学习成绩，要通过孩子品质、习惯等多方面的观察，找到闪光点，并以次作为激励，促进孩子学习、品方面发展。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，我们固然不忍心伤害孩子，但又为何不能用最优美的语言去赞赏、夸奖、表扬他们呢。