宁波一线叛逆孩子训练学校

1、宁波新起点素质叛逆期转变学校

主要针对学习压力大，不能坚持学校学习，厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、物质滥用、消费过度、亲情冷漠、没有目标等问题和心理障碍康复期的青少年学生。

2、宁波重德教育叛逆教育学校

陪伴式教育、军事化管理、贫困山区生活实践教育、专业心理辅导、国学教育、才艺培养、理想与职业规划教育。封闭式管理, 军事化管理，小班制教学与大课形式结合。

3、宁波临湘专门管教叛逆学校的孩子

学校常年招生，节假日不休息，随时欢迎孩子们前来报到。学习周期根据孩子的实际情况而定，转变后即可毕业离校。采用全封闭式的培训方式，家长可随时到校看望孩子。

4、宁波志和叛逆期少年特训学校

全封闭式军事化管理模式，培养孩纪律性，改变懒散的生活习惯，培养有朝气的少年;同步文化课辅导，课程与学校同步，采用小班教学，因材施教，不耽误文化课学校。

5、宁波育德青春期叛逆孩子教育学校

作为一家专业的戒网瘾叛逆学校，青少年素质教育学校以心理辅导、文化辅导、行为微控三位一体的辅导，特色教育教学，感恩励志教育、另外开设兴趣班让孩子阳光自信，另外安排24小时贴心陪护，守护成长。

6、宁波李峰叛逆封闭叛逆学校

我们不打骂孩子，采用24小时家长远程监控，家长只需要在手机上下载APP就可以查看孩子在校情况;正规的叛逆少年教育学校：经教育局、民政局、工商局等部门联合审批的正规特训学校

7、宁波战龙叛逆少年封闭式管理学校

孩子入校后，会进行一个星期到半个月的为期观察，找出孩子的问题原因所在，然后结合孩子的实际情况制定一套个性化的方案进行教育管理。

8、宁波信丰成龙叛逆全封闭孩子学校

定期组织学生去乡下进行劳动体验教育，孩子们在体验农活，亲身感受劳动的辛累的同时，知道生活不容易，懂得感恩;同步小初高文化课辅导，采用小班教学，保障学习效率，不耽误文化课学习，定期开设家长课堂，家校联动，引导家长的自我成长。

9、宁波菁华至宏封闭式军事化矫正叛逆心理学校

学校注重生命教育和实践教育，为学生提供良好的环境和科学的教育方案，激发学生对于未来的自信和探索。

10、宁波明朗叛逆期孩子戒网瘾教育学校

孩子入校签订合同后，如果学员毕业后不良习惯反弹，学校会提供再次培训的支持。

·【开设课程】行为习惯教育、心理辅导、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、礼仪教育、赏识教育、法制教育、劳动教育、生活体验、技能培训、军事训练、团队拓展、行为习惯训练、音乐等课程。

·学校通过严格的军事化管理，规范孩子们的行为举止，让他们逐渐养成良好的生活习惯和自律性。在这里，孩子们需要按照规定的时间表进行学习和生活，不得随意违反纪律。这种军事化的管理方式有助于培养孩子们的纪律性和自我控制能力，为他们日后的打下坚实的基础。

·跟进教育：建立学生档案，不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。

·专注于针对10至18周岁青少年在过程中所出现的不良行为习惯和心理问题，如性格叛逆、离家出走、沟通困难等，进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导。

·青少年军事化戒网瘾特训学校采取小班制的管理和教学，面向特定孩子的具体问题，通过有针对性的咨询、培训帮助他们重新回到健康的轨道。根据孩子的性格、兴趣、特点和潜力，结合专业职业测评人员和方法协助学生进行全面准确的自我定位，及合理规划人生，列出具体措施和日程。

1、要大胆放手

人们对独生子女议论和担心最多的，是缺乏性和社交能力。不能总是把孩子关在家庭的小天地里，要让孩子和同龄人一起玩耍、学习。孩子们在一起可以互相学习，互相帮助，取长补短。这是独生于女在性格、智力、品德等方面全面发展的重要条件之一。

2、克服重养轻教的倾向

目前，在独生子女的培养上，存在转重养轻教的倾向。许多独生子女的家庭，只注意给孩子以无限的关心和爱，而对孩子的德育却很少提出要求，对孩子的不良行为最少加以限制，对孩子的过失却不闻不问或听之任之。这是独生子女教育失败的原因之一，必须坚决克服。

3、不可急于求成

望子成龙，盼子成才是每个父母的心愿。但不能不顾儿童生理、心理发育的特点，一味过高地要求，把孩子关在家里进行“私塾”或“棍棒”式的教育，这样不但不能激发孩子的学习兴趣，反而会使孩子产生厌学情绪，对智力开发极为不利。这个急于求成的教育方法是不可取的。

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