丹东十大叛逆学校管教机构未成年综合榜

解读学校育人优势

1、叛逆、离家出走、与老师沟通困难，与父母长期对抗等等；

2、学校坚持“先接纳（适应）、再辅导（针对性解决）、后培养（培养良好习惯与以前缺点形成互补以达到和谐状态）”的原则。

3、同步文化辅导：学校开设同步文化辅导课程，可参加考试，不影响升学，在孩子心理辅导、行为习惯矫正、素质教育同时，文化课程不落下。

4、设置国学课程，陶冶孩子情操，全面发展

1、要多沟通。

10岁孩子的生理、心理都逐渐成熟了，再用对待小孩子的方式来对待他们，会使他们感到自尊心的受挫，因此我们需要改变这种方式。应该多与孩子交流，了解孩子的情绪特征，发现他们有问题时，要以朋友的身份帮忙，理解他们的感受。

2、倾听而非指责。

孩子的叛逆行为通常是对成长的一种表现，而非恶意行为。在与他们交谈时，尽量不要采取指责或批评的态度。相反，要倾听他们的想法和感受。问开放性的问题，如：“你今天过得怎么样？”或“有什么让你感到不开心的事情？”通过与他们建立开放的沟通渠道，可以更好地理解他们的内心世界。

3、用欣赏的眼光来看待。

孩子如果孩子在学习和其他活动中，有了进步，我们应该多夸赞，多鼓励孩子，这样孩子心中会有成就感，一定要避免埋怨，斥责。因为叛逆的孩子肯定受到过很多斥责，他们对斥责早已学会了反击，哪怕你再有道理，他要是不想接受你也是枉然。所以，我们应该多夸奖和鼓励他们，这样满足他们一些想被关注的愿望，才能更好的引导。

4、适当的给孩子自己历练的机会。

叛逆的孩子往往是因为他们不被重视，不被欣赏，而为了引起别人的注意，他们故意要弄出点动静。所以我们要善于观察，关注具有叛逆性的孩子，适当的交给他们任务，让他们有展示的机会，适当满足他们的虚荣心。

5、以身作则，成为孩子的榜样。

孩子在叛逆期会更加敏感地观察和模仿家长的行为。作为家长，我们要以身作则，成为孩子的榜样。我们应该展示积极、负责任的行为，并遵守家庭规则。通过我们的示范，孩子能够学习到正确的价值观和行为准则。

6、建立良好的家庭氛围。

家庭氛围对孩子的影响深远。创造一个积极、温馨的环境，让孩子感到安全和被接纳，有助于减轻叛逆情绪。

丹东十大叛逆学校管教机构未成年综合榜

解读学校育人优势