宁德靠谱的军事化管理叛逆孩子的学校

在这方面，湖北全封闭学校专家提出父母主要注意以下两点:

1、给不同层次的要不同的要求。

全班学生虽然坐在一起上课，可是总有一部分学生会听不懂老师讲课。别人能享受到在知识海洋里遨游的乐趣，他却在痛苦的煎熬中等待下课，这样的孩子厌学是正常的，不厌学才是反常的。相反，也会有一部分优秀学生感到老师“废话”特别多，听课一点儿也不过瘾——这么简单的问题都翻来覆去地说个不停，上课真没劲! 看，这就是实行分层教育的必要，可以使两类学生都不会造成厌学。

2、分层教育，让孩子如鱼得水。

分层教育能够让孩子如鱼得水。现在有不少民办“择差教育”学校，他们所招收的基本上是普通基础教育学校中不想学、不会学、学不会，或者染有叛逆、早恋、网瘾、逃学等不良行为习性，令老师头疼，令家长心痛的“差生”或者“后进生”进行转化训练的一种教育模式。现在看来，他们对待这些孩子其实也没有什么特别的办法，无非是通过情感教育、鼓励教育、人文教育等手段，耐心地实行因材施教。 按理说，上述措施是所有中小学都能做到的。可是为了追求高升学率，几乎所有学校在分数面前都“嫌贫爱富”——这在一定程度上造成了学困性厌学孩子的大面积增加。学校教育对“差生”的漠视与排斥也起到了负面作用。一些学校不重视青少年身心健康，只注重学习成绩;对“差生”只有批评和责难，甚至劝其退学，无形中将孩子推入了教育的空白地带。

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