海口十佳叛逆教育学校

我校人才培养优势

1、教育学校后期跟踪服务，学员毕业后有一到三年的服务期，若出现反弹，回基地接受再教育。

2、通过情景模拟，提升孩子们的安全防护意识，遇到危险可以自我保护

3、学校的招生对象主要是那些在学习、行为或心理方面存在问题的青少年，包括但不限于叛逆、厌学、早恋、网瘾、倾向、自我封闭等。这些青少年往往因为家庭、学校或社会环境等多种因素而陷入困境，需要专业的帮助和指导。学校的特点是注重个体差异，采用灵活多样的教学方法和矫治手段，以满足不同青少年的需求。

4、聘请丰富经验的相关专家教师，为青少年定制个性化课程

1、缺乏安全感，做事谨小慎微，无心学习

当孩子看到自己最爱的父母，为了自己的事而争吵不休，他的内心会因此产生负罪感，把责任都归结到自己身上。导致孩子极度缺乏安全感，变得做事谨小慎微，唯唯诺诺，生怕自己一不小心又会让父母陷入无休止的争执中。

这时，孩子的心思都用在担心自己有没有做错事，要如何才能不让父母生气，整天都处于提心吊胆之中。当他的内心被恐惧占据之后，就无心专心去做其它的事情，也无心学习了。

2、让孩子形成双重人格

有研究表明，家庭成员教育理念不一致时，极易让孩子形成双重人格。

比如，妈妈觉得吃零食对身体不好，要求孩子不要吃零食。但是爸爸却觉得孩子吃点零食对身体影响不大，孩子开心就好。于是爸爸会背着妈妈给孩子吃零食。

当孩子摸透了父母的心思后，就会在妈妈面前假装自己很听话，不吃任何零食。而在爸爸面前，却是各种讨要零食。久而久之，孩子为了迎合大人，同时又满足自己的需求，就会形成双重人格，即在妈妈面前一个样，但在爸爸面前却是另一个样。

3、使孩子失去判断是非的能力

对于身心尚未成熟的孩子而言，他们判别是非的标准往往来自成人，特别是他的父母。当家庭成员意见不一致时，孩子就会失去判断是非的能力，不知何去何从。

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