宝鸡叛逆孩子改造学校

叛逆孩子更需要认可学会理解孩子、赏识孩子、肯定孩子。在家长赏识的目光里，教育才能充满希望。得到家长的赏识，孩子心情愉悦，信心倍增，内心充满了幸福感，更容易接受家长的意见，克服自身的小毛病。如果家长只是一味地数落、训斥孩子，指责甚至打骂孩子，不仅影响自己的情绪，而且还很容易让孩子陷入自卑的泥潭。把握好爱的尺度，改掉一个不好到的习惯，远比养成一个好习惯困难得多。在帮助孩子克服不好习惯的过程中，家长需要适时地把握好爱的尺度，多从情感上靠近，心灵上沟通，方法上变通。给孩子恰当的爱。

本校特色优势展现

1、封闭式住校，综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种辅导方式孩子，孩子从过程中的心理思想偏差、行为意识偏差、文化学习偏差，中走出来。

2、师资力量雄厚，有心理专家、专业文化教师以及教官，也有多年在第一线咨询与教育的实践经验，一对一心理疏导，针对孩子的叛逆心理，定制矫正方案。

3、教育培训：学校提供基础课程和兴趣课程，让学生在学习中找到乐趣，提高学习成绩。同时，也注重培养学生的综合素质和创新能力

4、特长教育:根据孩子的兴趣，爱好和特长，培养孩子某一方面的技能，通过参与某些特长活动，改善孩子的心理素质，促进人与人的融洽，培养全面细致的观察力，提高敏锐而灵活的思考力，发展丰富的想象力，增强孩子的自信心，从而促讲各种能力的形成和提高

孩子长大后不听话的父母怎么办

一、给孩子平等的发言权：

1、耐心倾听孩子的想法，不管这个想法和观点在你看来多么的可笑和不现实，都一定要很耐心和很认真听完，一定要尊重孩子的人格。

2、不要随意指责和草率的对孩子的观点给以否认和评论

3、要对孩子的想法和观点做一个积极反应，让孩子充分的表达完自己的想法，做出积极的姿态：“你这个想法不错，要是再加一点或改变一点就更完善。”家长积极反应可以让孩子心情愉快，充满成就感。

二、批评孩子时切莫伤害孩子自尊心：

1、分清场合和措辞：切莫当着孩子在孩子的朋友老师面前言辞激烈的批评孩子，批评措辞要适当，切忌“你简直不可救药”“你怎么不如某某学习好，你怎么什么都不如某某呢?”等伤害孩子自尊心的话语。

2、对事不对人，批评孩子时不要用你怎么从来……你怎么总是……等言语，要针对这件事，就事论事，不要翻旧帐。

3、适当冷处理：当孩子情绪反应强烈，言语激烈冲动的时候，家长干脆采取不理睬的态度，等孩子冷静思考，平息冲动后再作批评。

三、让孩子学会将心比心：

家长干涉过问孩子的行为，应当直截了当的说出自己的担心和忧虑，“如：妈妈能理解你，但你这样，妈妈真的很担心。相信你能理解妈妈的心情，会自己处理好这些事情。”让孩子知道家长的爱心，先询问原因，并说明自己心里着急，担心，孩子站在家长角度，体会家长的爱心和不易。

四、进行性生理教育：

进入青春期后，少年的性机能开始发育成熟，但他们性心理发觉尚不能与之相适应。有些孩子不习惯身体急速的发展和特征的急剧变化，害羞，腼腆，有的觉得自己发育的早或晚，和别人不一样，产生忧虑，苦闷或自卑，孤独等。所以父母最恰当的时间是在孩子出现第二性征的时候给孩子进行性生理教育，一般妈妈对女孩讲， 爸爸对男孩讲为好。学校教育可能会涉及，但家长更应该配合学校教育，针对自己孩子的实际情况，考虑一定的方法，有选择性的针对性教育。